2015年11月13日星期五(2015年11月13日)

流行音乐对乡镇中学音乐教育的影响及对策研究——以新洲区第一初级中学为例(开题报告)本文简介：流行音乐对乡镇中学音乐教育的影响及对策研究（开题报告）学生姓名：张辉指导老师：卿剑（一）选题背景与意义随着社会经济的不断发展，人们对于精神文化生活的要求越来越高，科学技术的突飞猛进，又为流行音乐提供了良好的载体。作为中学生这样一个思维活跃的群体，接受新事物的能力加快，对于流行音乐有着更高的要求。令很

流行音乐对乡镇中学音乐教育的影响及对策研究——以新洲区第一初级中学为例(开题报告)本文内容：

流行音乐对乡镇中学音乐教育的影响及对策研究（开题报告）

学生姓名：张辉

指导老师：卿剑

（一）选题背景与意义

随着社会经济的不断发展，人们对于精神文化生活的要求越来越高，科学技术的突飞猛进，又为流行音乐提供了良好的载体。作为中学生这样一个思维活跃的群体，接受新事物的能力加快，对于流行音乐有着更高的要求。令很多家长和教师担忧的是流行音乐所承载的音乐文化会影响学生身心的健康成长。实际上流行音乐活动能够让中学生体验到快乐，并且能够陶冶情操。思维的训练与音乐的教学活动相互结合，不但可以完成了中学音乐大纲的要求目标，还且还能够通过几种易行与有效的方法完善相关的教学内容，使音乐的活动更加的生动有趣。再者，流行音乐的教育在中学生的成长中是有着极重要的作用，所以教师在的音乐教育中是扮演一个很重要的角色，但是在多年来，传统的与固定的角色意识与教学模式，这在一定的程度上严重的影响中学流行音乐教育的未来发展。本文主要以XX中学为例，研究流行音乐对乡镇中学音乐教育的影响，并针对中学流行音乐教育的现状提出改进的措施，以期对我国中学流行音乐教育活动提供相关参考依据。

（二）文献综述

有关流行音乐进课堂文章有很多，如资利萍的《重论流行音乐进课堂》、李肖一的《浅谈流行歌曲进课堂》、张秋萍的《由流行音乐教学引发的几点思考》、刘晓星的《流行音乐与中学音乐教学》、辛蕾的《浅谈流行音乐欣赏课的组织形式》等文章。论述了流行音乐进入课堂的必要性，提出在教学过程中应注意的问题，音乐课上运用的一些教学手段。这些论文都是新课程改革出台后中小学一线教师对流行音乐进入中小学音乐教育的新探索，主要是一些经验性的文章。

笔者共收集到七篇关于“流行音乐进中学音乐课堂”硕士论文，分别是华中师范大学刘丹的《论中小学实施流行音乐教育的可行性》、内蒙古师范大学田梅荣的《流行音乐与中学音乐教学》、南京师范大学王红艳的《流行音乐与中学生音乐教育》、河南师范大学张雪芳的《流行音乐进中学音乐课堂的理论与实践研究》、东北师范大学郑洋洋的《关于当代流行歌曲在普通高中音乐课堂多元化应用的探析》、西北师范大学赵少英的《通俗音乐与中学音乐教学的碰撞与交流》、湖南师范大学王小波的《新时期流行音乐对我国中学音乐教育影响及对策研究》。这些专题研究的硕士论文产生说明流行音乐进入中小学音乐课堂已经一起学术界的关注。笔者之所以对这七篇硕士论文比较重视，是因为他们在笔者写作过程中为笔者提供一些可借鉴性的理论依据，研读这七篇硕士论文是本人写作的前提和基础。所以，通过这篇论文，笔者试图以己浅见来阐述流行音乐对我们的学生和我们的教学的影响，并由此来正视这种影响，并提出乡镇流行音乐教育的策略。

（三）研究思路与研究方法

本文主要以新洲区第一初级中学为例，研究流行音乐对乡镇中学音乐教育的影响，并针对中学流行音乐教育的现状提出改进的措施，以期对我国中学流行音乐教育活动提供相关参考依据。

在分析和研究的过程中主要采用了以下研究方法:

第一，文献法:笔者通过对图书馆资料的查阅和对网络数据库的查阅整理等获取和收集与本论文有关的文献资料。

第二，问卷调查法:本次调查对象为新洲区第一初级中学初一初二年级38个班的同学，学生共2091人，初三年级因为没有开设音乐课，所以没有列入调查范围之内。问卷的发放:其中初一400名同学的选取方法是:走读班两个，抽选了初一2班，住校的班级16个班中随机抽选了初一3,5,8,11,15,17班的全体同学，剩下的15人在初一10班抽了一个小组的同学参与问卷调查。初二年的400名同学的选取方法是:按课程表顺序，抽选了初二2,9,10,11,12,14,16,17班各班各50名同学参与问卷调查。

第三，访谈法:

新洲区第一初级中学有4位音乐教师，笔者对这四位老师进行了访谈。

（四）主要创新点

通过这篇论文，笔者试图以己浅见来阐述流行音乐对我们的学生和我们的教学的影响，并由此来正视这种影响，并提出乡镇流行音乐教育的策略。

（五）写作提纲

一、流行音乐概述

（一）流行音乐的界定

（二）流行音乐的特征

1.通俗性

2.参与性

3.快速更替性

4.传播手段的科技性

（三）流行音乐在我国音乐教育中的状况

1.流行音乐逐步进入中学校园

2.部分流行音乐进入音乐教材

二、新洲区第一初级中学音乐教育现状的调查与分析

（一）新洲区第一初级中学音乐教育现状

（二）流行音乐对中学音乐教育的意义

1.流行音乐文化丰富了中学生的音乐感知体验

2.流行音乐文化为中学生形象思维提供感性经验的支持

3.流行音乐文化有助于中小学生情绪情感的调节

（三）流行音乐在新洲区第一初级中学的音乐教学中的现状分析

1.流行音乐在新洲区第一初级中学学生和教师中的看法问卷调查

2.问卷数据统计

3.调查结果分析

三、流行音乐融入中学音乐课堂的对策研究

（一）与时俱进，把流行音乐元素融入到中学音乐课堂

1.把网络中的流行音乐元素融入到中学音乐课堂

2.把电视电影中的流行音乐元素融入到中学音乐课堂

（二）强化自身对流行音乐的认识，提高课堂效率

（三）根据中学生身心发展选择音乐作品，引导学生对流行音乐进行科学定位

四、结语

（六）写作日程

1.2015年11月1日-2015年11月22日，查找相关资料，联系指导老师，确定论文选题。

2.2015年11月23日-2015年12月15日，在指导老师的指导下，查找相关资料，撰写开题报告与毕业论文（设计）任务书。

3.2015年12月16日-2016年3月30日，进一步收集资料，撰写论文初稿。

4.2016年3月31日-2016年4月20日，根据指导老师的意见修改论文并定稿装订。

5.2016年4月21日-2016年5月11日，整理论文写作各阶段资料，为论文答辩做好准备。

6.2016年5月12日-2016年5月26日，论文答辩。

（七）主要参考文献

[1]

郭声健著.音乐教育论[M].湖南文艺出版社,2014

[2]

(美)贝内特·雷默(BetRer)著,熊蕾译.音乐教育的哲学[M].人民音乐出版社,2013

[3]

赵宋光主编.音乐教育心理学概论[M].上海音乐出版社,2013

[4]

曹理,崔学荣著.音乐教学设计[M].上海教育出版社,2012

[5]

张凯著.音乐心理[M].西南师范大学出版社,2011

[6]

曹洋.目前我国流行音乐教育现状之思考[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报).2014(03)

[7]

张亚利.流行音乐如何引入中学音乐课堂[J].美与时代.2012(04)

[8]

管建华.德国音乐教育学的后现代转向[J].音乐探索(四川音乐学院学报).2015(04)

[9]

吕红.再论流行音乐进课堂[J].东方艺术.2014(51)

[10]

王思琦.“流行音乐”的概念及其文化特征[J].音乐艺术(上海音乐学院学报).2013(03)

[11]

宋晓辉.谈如何让流行音乐恰当走进音乐课堂[J].商业文化(学术版).2010(10)

[12]

林颖,孔群,周岳燕.流行音乐背景下的中学音乐教学[J].福建教育学院学报.

2010(05)

[13]

宋小翠.中小学音乐教学存在的问题及对策[J].教育理论与实践.2010(29)

[14]

林青.谈当代流行音乐的特点与受众的心理[J].

大众文艺.

2010(17)

[15]

秦冉.流行音乐对音乐教育的影响[J].山东省农业管理干部学院学报.2013(04)

（八）指导教师意见

1、得到你想要的是一个褒义词。

2、意思：如愿以偿，意思是愿望成真。

3、发音：D ch ng Su Yu n

4、引用：《人民网》 2015年11月23日：演了一部喜欢的电影，得了想要的奖，唱了一首喜欢的歌。冯导如愿以偿。

5、比如，我祝愿18岁的自己，你会得到你想要的，甚至拂过脸颊的风也会格外温柔。

位置：埃及西奈半岛西侧，红海以北。苏伊士运河，1869年修筑通航，是一条海平面的水道，在埃及贯通苏伊士地峡，沟通地中海与红海，提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航线。

苏伊士运河是哪个国家修建的

苏伊士运河位于埃及东北部，贯通苏伊士地峡，是欧、亚、非三洲的重要海上通道。1859年始建，1869年竣工并正式通航(见彩图)。通航后即由法国控制,1882年后由英国控制,1956年埃及宣布将运河收归国有。运河北起塞得港，经提姆萨湖、大苦湖、陶菲克运河注入红海,长162.5公里，连同伸入地中海和红海的河段总长约 174公里。

1869年河面宽58米，河底宽22米，水深6米，沿途无船闸装置,航运畅通无阻，船只通过运河约需48小时。1955年运河河面展宽至 135米，河底宽50米、水深达13米，可通航3万吨货船和4.5万吨油轮，船只通过运河已缩短为14小时。

苏伊士运河哪年开通的

苏伊士运河位于埃及境内，北起塞得港，南至苏伊士城，是连接地中海与红海，贯通欧亚非三大洲的重要国际海运航道，具有重要的战略价值和经济价值。 苏伊士运河于1859年由法国人投资开凿，1869年11月17日正式开通，距今已有150年的历史。 2015年8月，埃及完成了新苏伊士运河项目，包括35公里新开凿河道以及37公里原有河道的拓宽和加深。新苏伊士运河的开通大幅增加了运河通行能力。 这张资料照片显示，一艘中国集装箱货轮正通过苏伊士运河伊斯梅利亚段。

江苏省口岸中学是由泰州市教育局直管的国家级示范性高中和江苏省首批“四星级”高中。学校创办于1926年10月，2005年1月经省教育厅批准更名为“江苏省口岸中学”。
据2017年7月学校官网显示，学校占地面积176亩，校舍建筑面积60914平方米；共有高中教学班45个，在籍学生2201人，教职工259人。
2018年12月29日，江苏省口岸中学被国家民委命名第六批全国民族团结进步创建示范区（单位）。
江苏省口岸中学历史沿革1926年10月，学校创办。
1996年，学校被确认为江苏省重点高级中学。
1997年8月，学校成为泰州市教育局直管学校。
2001年4月，学校被评为国家级示范性高中。
2003年11月，学校转评为江苏省首批“四星级”高中。
2004年1月，学校党总支升格为党委。
2005年1月，经省教育厅批准更名为“江苏省口岸中学”。
2005年9月，经教育部批准开始承办内地新疆高中班。
2007年12月，学校升格为副处级单位。
江苏省口岸中学办学条件据2017年7月学校官网显示，学校建有主、辅教学楼4幢，设标准教室681个，每个教室都配有空调和多媒体教学设备。拥有图书馆、科技楼、多媒体电教室、演播厅、校园网、球类活动中心、校内学生宿舍楼2幢、400米标准田径场、可容1500人就餐的学生餐厅和日常开放的学生浴室等设施，能满足教育、教学及生活的需要 。
据2017年7月学校官网显示，学校占地面积176亩，校舍建筑面积60914平方米，生均校舍建筑面积27.7平方米；绿化面积34711.1平方米，绿化率达37.24%，生均绿化面积15.8平方米；共有高中教学班45个，在籍学生2201人，其中内地新疆高中班9个，学生359人（含有13个少数民族）。
据2017年7月学校官网显示，学校共有教职工259人，其中专任教师247人，博士研究生2名，硕士研究生36名，江苏省特级教师4名，特级教师后备人才1名，泰州市直及以上优秀班主任15人；拥有江苏省有突出贡献专家1人，泰州市有突出贡献专家1人，泰州市名教师1人，泰州市三级骨干教师39名。
江苏省特级教师：丁骏（物理）、卞珍凤（政治）、史海燕（历史）、封留才（政治）
泰州市特级教师后备人才：郭海宝（物理）
泰州市学科带头人：秦建国（物理）、卞玉年（政治）、王新亮（语文）、栾世明（化学）、李立群（数学）
泰州市教学能手：张晓进、施瑾瑜、张永庆、乔月梅
泰州市直教学能手：王晓宇
泰州市教坛新秀：徐春秀、夏杏月、陈春花、王晶静、戴培
泰州市直教坛新秀：王琦
高考成绩
2020年高考，文化类考生607人，本二以上达线553人，本一达线256人，本一达线率42.2%，创历史新高。理科最高分405分，文科最高分376分;390分以上4人,380分以上15人，370分以上51人。艺术类考生94人，专业、文化双达本科线共91人，达线率96.8%,其中全省美术类总分前1000名15人。
2019年高考，我校就读学生总数654人，本一、本二达线总数636人，本二以上达线率97.2%。文化类考生583人，本一达线194人，超过106人的本一目标88人，完成率183%。本二以上达线565人，达线率96.9%。理科最高分391分，380分以上6人；文科最高分375分。艺术类考生71人，专业、文化双达本科线共71人，达线率100%。
2018年高考，读学生总数532人，本一、本二达线总数508人，本二以上达线率95.49%。具体情况如下： 文化类考生478人，本一达线183人，比2017年增加了44人，达线率38.28%，比2017年（30.89%）提升了7.39个百分点；本二以上达线461人，比2017年增加了22人，达线率96.44%。 艺术类考生54人，专业和文化双达本一本二线共47人，达线率87.03%。
2017年高考，就读学生总数526人，本一、本二达线总人数512人，本二以上整体达线率97.34%。其中文化类考生450人，本一达线139人，达线率30.89%，比2016年（8.33%）提升了22.56个百分点；本二以上达线439人，达线率97.56%，比2016年（54.17%）提升了43.39个百分点。艺术类考生76人，专业和文化双达本科线共73人，达线率96.05%，比2016年（82.4%）提升了13.65个百分点。
2016年高考，在籍考生总数583人，本一、本二达线总人数328人，达线率56.3%。其中文化类考生532人，最高分为402分，本一、本二达线总人数286人，达线率53.8%，比2015年（41.4%）提升了12.4个百分点。体艺类考生51人，专业和文化双达本科线共42人，达线率82.4%，比2015年（74.6%）提升了7.8个百分点。新疆部本二以上达线率98.6%。
学科竞赛
获奖年份
参加人员
竞赛名称
获奖等级
2016年
曾婷婷
全国高中生生物学科奥林匹克竞赛
江苏赛区一等奖
王琦
“苏教国际杯”江苏省第十六届中学生作文大赛
高中组一等奖
叶晶蕾
“七彩语文杯”江苏省第十五届“中学生与社会”作文大赛
高中组二等奖
据2017年7月学校官网显示，学校教师在市级以上课堂教学比赛中有40多人次获奖，其中获省一等奖的青年教师10人；150多人次获泰州市级以上奖励和表彰。
获奖年份
参加人员
竞赛名称
获奖等级
2017年
吉晨
泰州市中小学“师陶杯”教育科研论文评选
一等奖
李利、李剑波、石广亮
二等奖
2016年
吴海燕、黄文峰、王思靖、刘慧
江苏省陶研会“行知杯”优秀论文评选
一等奖
学校先后荣获“全国民族团结进步模范集体”、“江苏省文明单位”、“江苏省文明学校”、“江苏省基础教育课程改革先进集体”、“江苏省实施素质教育先进学校”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省体育工作先进集体””、“江苏省民族团结宣传教育示范单位”、“江苏省巾帼文明岗”、“江苏省工人先锋号”、“泰州市民族团结进步模范集体”、“泰州市工人先锋号”等90多项省、市级以上表彰。
自强、厚德、求是
校长：朱尧
党委书记：朱尧
副校长：李立群
副校长：史海燕
副校长：卞玉年
副校长：秦建国
江苏省口岸中学办学成果高考成绩
2020年高考，文化类考生607人，本二以上达线553人，本一达线256人，本一达线率42.2%，创历史新高。理科最高分405分，文科最高分376分;390分以上4人,380分以上15人，370分以上51人。艺术类考生94人，专业、文化双达本科线共91人，达线率96.8%,其中全省美术类总分前1000名15人。
2019年高考，我校就读学生总数654人，本一、本二达线总数636人，本二以上达线率97.2%。文化类考生583人，本一达线194人，超过106人的本一目标88人，完成率183%。本二以上达线565人，达线率96.9%。理科最高分391分，380分以上6人；文科最高分375分。艺术类考生71人，专业、文化双达本科线共71人，达线率100%。
2018年高考，读学生总数532人，本一、本二达线总数508人，本二以上达线率95.49%。具体情况如下： 文化类考生478人，本一达线183人，比2017年增加了44人，达线率38.28%，比2017年（30.89%）提升了7.39个百分点；本二以上达线461人，比2017年增加了22人，达线率96.44%。 艺术类考生54人，专业和文化双达本一本二线共47人，达线率87.03%。
2017年高考，就读学生总数526人，本一、本二达线总人数512人，本二以上整体达线率97.34%。其中文化类考生450人，本一达线139人，达线率30.89%，比2016年（8.33%）提升了22.56个百分点；本二以上达线439人，达线率97.56%，比2016年（54.17%）提升了43.39个百分点。艺术类考生76人，专业和文化双达本科线共73人，达线率96.05%，比2016年（82.4%）提升了13.65个百分点。
2016年高考，在籍考生总数583人，本一、本二达线总人数328人，达线率56.3%。其中文化类考生532人，最高分为402分，本一、本二达线总人数286人，达线率53.8%，比2015年（41.4%）提升了12.4个百分点。体艺类考生51人，专业和文化双达本科线共42人，达线率82.4%，比2015年（74.6%）提升了7.8个百分点。新疆部本二以上达线率98.6%。
学科竞赛
获奖年份
参加人员
竞赛名称
获奖等级
2016年
曾婷婷
全国高中生生物学科奥林匹克竞赛
江苏赛区一等奖
王琦
“苏教国际杯”江苏省第十六届中学生作文大赛
高中组一等奖
叶晶蕾
“七彩语文杯”江苏省第十五届“中学生与社会”作文大赛
高中组二等奖
据2017年7月学校官网显示，学校教师在市级以上课堂教学比赛中有40多人次获奖，其中获省一等奖的青年教师10人；150多人次获泰州市级以上奖励和表彰。
获奖年份
参加人员
竞赛名称
获奖等级
2017年
吉晨
泰州市中小学“师陶杯”教育科研论文评选
一等奖
李利、李剑波、石广亮
二等奖
2016年
吴海燕、黄文峰、王思靖、刘慧
江苏省陶研会“行知杯”优秀论文评选
一等奖
学校先后荣获“全国民族团结进步模范集体”、“江苏省文明单位”、“江苏省文明学校”、“江苏省基础教育课程改革先进集体”、“江苏省实施素质教育先进学校”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省体育工作先进集体””、“江苏省民族团结宣传教育示范单位”、“江苏省巾帼文明岗”、“江苏省工人先锋号”、“泰州市民族团结进步模范集体”、“泰州市工人先锋号”等90多项省、市级以上表彰。
自强、厚德、求是
校长：朱尧
党委书记：朱尧
副校长：李立群
副校长：史海燕
副校长：卞玉年
副校长：秦建国
江苏省口岸中学文化传统自强、厚德、求是
校长：朱尧
党委书记：朱尧
副校长：李立群
副校长：史海燕
副校长：卞玉年
副校长：秦建国

山东省潍坊第一中学（Weifang NO.1 Middle School）是山东省重点中学，山东省规范化学校、山东省艺术教育示范学校，国家级示范性中学，山东省新课程改革定点联系校。

据2015年02月学校官网显示，山东省潍坊第一中学占地1259亩，建筑面积22万平方米，绿化面积占58%。拥有115个教学班，在校学生6280人。

截至2011年09月，在职教职工526人。有市特级教师及学科带头人，全国优秀教师、省特级教师、省优秀教师、省教学能手等省级以上荣誉称号者20余人；潍坊名师、市特级教师、市教学能手等市级以上荣誉称号者85人。

山东省潍坊第一中学历史沿革

山东省潍坊第一中学创办初期

1913年，潍县县立中学创办。创办初期，在城里大十字口以西路北原潍阳书院旧址（今东风西街潍坊电业大厦以西）。开始只有一个班，学生40名，教师十几名。公推郭恩敷任校长。

1923年8月，遵照国民政府教育部令，中学教育改为“三三制”，县里不设高中，潍县中学改称为潍县县立初级中学。

1930年冬，县中增设师范班。

1934年，改为秋季始业。从1913年到1937年，潍县中学共毕业21个班，毕业生近700人。

1937年“七七”事变，县中从城内迁到潍县北乡华疃。

1939年，国民党潍县政府在北乡的杨孟、里疃一带恢复县立中学，由县长高镜秋兼任校长，设初中6个班。 1941年在潍北东南村设高中部，后迁南张氏村。

1939年8月，县中在乡村复办的同时，潍县城里的日伪县府也在城里原县中校址办起了县立中学，由国画家徐培基任校长。该校自谓是原县中的继续，招收初中生一班，沿原县中招生顺序，称为二十六级。

1945年抗日战争胜利，潍县县中迁到城里，与日伪办的县中合并，改称山东省立潍县中学，校长王象堃（时任潍县县长的王有为曾一度兼校长）。

1946年暑假，省立潍县中学迁往坊子，潍县城里恢复了县中建制。由张振河任校长。

1947年张振河改任私立中正中学校长，县中校长由陈翼文担任至1948年4月潍县城解放。

1948年5月复课后，学校先后改称潍坊特别市立联合中学、省立潍坊第一中学。

山东省潍坊第一中学建国之后

1952年，改称山东省潍坊第一中学。

1969年7月，改称山东省潍坊市拖拉机配件厂五、七学校。

1970年10月，恢复校名山东省潍坊第一中学。

1979年，再次列入山东省首批办好的十九所重点中学之一。

1995年，被评为山东省规范化学校、山东省首批艺术教育示范校。

2000年，成为全省唯一一所通过省级验收的国家级示范性中学。

2007年、2009年、2011年，连续三届被评为全国百强中学。

2009年，经山东省教育厅批准，学校与加拿大不列颠哥伦比亚省高贵林教育局联合成功举办中外合作办学高中课程项目班，被确定为加拿大多伦多大学、美国加州大学生源基地。

2010年，被省教育厅确立为新加坡奖学金项目全省七所高中学校之一。

2011年，被评为潍坊市五星级学校。

2020年11月，评为“第二届全国文明校园”。

山东省潍坊第一中学办学条件

山东省潍坊第一中学办学规模

根据2015年5月份官网显示，该校占地1259亩，建筑面积22万平方米，绿化面积占58%。设有115个教学班，在校学生6280人，在职教职工526人。另外国际部教学大楼建筑面积达16000平方米。

山东省潍坊第一中学硬件设施

据2015年2月官网显示，地面建筑有语言教学楼、人文教学楼、信息物理楼、生化教学楼、数学教学楼、图书楼、艺术楼、体育馆、餐厅浴室、学生公寓3组，共26栋，建筑面积160000平方米。

山东省潍坊第一中学师资力量

截至2011年09月，有省级以上荣誉称号者20余人，市级以上荣誉称号者85人。其中特级教师有张在柱、王向红、翟丽荣、李建民、张吉刚、李建民、张吉刚、殷梅、李元昌等9人。另外国际部拥有中方教师23人，其中高级教师13人，获得潍坊市级及以上荣誉称号15人；拥有11名外教，都具有加拿大BC省教育厅颁发的教师资格证。

潍坊一中

山东省潍坊第一中学办学成果

山东省潍坊第一中学学生成绩

学科竞赛

级别

获奖者

竞赛项目

名次

获奖时间

国家级

曾小雨

2010年全国中学生英语能力竞赛

一等奖

2010年

国家级

高67级（高一）6名参赛选手

全国中学生英语能力竞赛

一等奖

2013年

市级

王恒祎、李煜

潍坊市第十届英语口语大赛

“潍坊市高中英语口语十佳”称号

2015年5月8日

素质竞赛

级别

获奖者

竞赛项目

名次

获奖时间

国家级

潍坊一中男篮

2014--2015年中国高中篮球联赛

第七名

2015年3月13日

国家级

潍坊一中女篮

2014--2015年中国高中篮球联赛

第五名

2015年3月27日

山东省潍坊第一中学教师成绩

教师

研究项目

获奖情况

孙丰禄

全国目标教学优质课

一等奖

孙丰禄

山东省优质课

一等奖

孙丰禄

全国中学生社团刊

一等奖

王海华

全国“语文报杯”

优秀指导奖

王海华

潍坊市区优质课

一等奖

魏文辉

国家精品课程

优秀课例一等奖

魏文辉

国家十一五课题研究

青年教师展示课一等奖

王娜

课题“高一新生心理特点及对策研究”

潍坊市科技进步二等奖

王娜

构建自主高效优质课堂实验与研究”课题展示

一等奖

张媛媛

潍坊市优秀教育教学论文

二等奖

张年勇

山东省历史优质课评选

一等奖

崔玉程

潍坊市优质课评选

一等奖

刘丽娟

潍坊市优质课评选

一等奖

王娜

潍坊市优质课评选

二等奖

孙丰禄

信息化教学成果评选活动

省电教优质课三等奖

程海涛

市电教优质课

二等奖

程海涛

电教论文

三等奖

张景涛

市多媒体网络课件

一等奖

张景涛

电教论文

二等奖

张景涛

电教优质课

三等奖

孙丰禄

信息化教学成果评选活动

市电教优质课一等奖

教师

参与项目

担任职位

孙丰禄

编写教育部基础教育课程改革综合实践活动项目

参与

王海华

编写《中国民间孤本年画》一书（上、下册）

副主编

王娜

《中学教材全解》系列丛书

英语分册主编

山东省潍坊第一中学学校荣誉

数据截至2015年5月根据权威网站显示

全国教育系统先进集体

全国德育工作先进单位

全国教育科研先进单位

全国体育传统项目学校

全国语文教改示范校

全国群众体育工作先进单位

山东省基层党建工作示范点

潍坊市五星级学校

山东省教学示范校

山东省中小学素质教育工作先进单位

山东省文明单位

山东省基层党建工作示范点

2019年全国青少年校园网球特色学校

2021年12月，被山东省教育厅拟认定为首批普通高中省级学科基地。

学校地址：山东省潍坊市奎文区中学街1号

学校性质：公办